14 C715再戦企画もずパン村ラブリー
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学生 ハツネは、学生 ミナツに話の続きを促した。
2007/11/04(日) 18:29:19
>ミナツ
純粋な親切心だともw
抱きついたのは、ただのスキンシップさ。
さて、●▼希望を考えようかな。
その後どんな感じに話が展開したんだい?
(230) 2007/11/04(日) 18:31:44
ふーん。
なるほど大まかに把握したよ。
私の注目の的’sがけっこう喋ってるのだね。素晴らしいよ。ではとりあえずケン君の質問(?)に答えようか。
>>178
男性に興味がないわけじゃないよ。可愛い女の子により興味があるだけさ。ところで、それは「僕の方を向いてください」っていう遠回しなアピールかい?
(237) 2007/11/04(日) 18:43:08
>>240
ふーん、そうかい?
なるほど。ふふふ・・・。
(242) 2007/11/04(日) 18:50:07
学生 ハツネは、学生 ケンを見ながら、何か企み顔。
2007/11/04(日) 18:51:19
うん、そう言えばさっき羨ましそうだったし、君にもやってあげよう。
[...は、ケンに背中から抱きついた]
で、こんな格好で失礼するが、●はセイジ。▼はセイジかユウキ先生、でお願いしようかな。ちなみに▼セイジ、の場合は●ケンで。先にやった考察を変えるほどの情報も印象変化もなかったのでね。ただ、ユウキ先生の場合は殆ど「判断材料なさすぎ」による点が強い為、そういう要素を▼にするのは、それはそれで意味があることだが、今後次第といったところで若干微妙な感もあり。
▼が情報の場合は・・・ちょっと時間が足りなくて読み比べてないからなぁ。お任せしてしまおう。
(245) 2007/11/04(日) 18:55:29
・・・と言ったところで、私は実は今凄く眠いんだ。
すまないが、少々失礼する。
[...は、*寝た*]
(247) 2007/11/04(日) 18:56:02
学生 ハツネは、ようやく目を覚ました。
2007/11/04(日) 20:51:46
やぁ、これは間に合ったというのか言わないのか。
で、結局▼はそうなったのか。
まあ難しい判断だから、反対は出来ないししないよ。占いの方はセイジあたりを当てて欲しかったんで残念だけども、反対するほどの心証はないかな。
【本決定了解だよ】
(331) 2007/11/04(日) 20:54:39
oO○(というか先生だし、▼ユウキは、補講の担当教諭を押しつけられたってことなのじゃないのか、役職的に考えて>>334)
(338) 2007/11/04(日) 20:58:59
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