150 学習帳をもう一度
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[窓から月光が学習机の上にふり注ぐ]
ああ、何年ぶりだろう…鞄の外に出るのは。
[涙でうねっていた表紙がみるみる戻っていく]
力が…みなぎる!
暗闇の中で抑えられていた僕の力が戻ってくる…っ!
【めんせんちゃんは、立派な学習帳だったよ】
(0) 2014/04/20(日) 23:34:39[学習部屋 机の上]
ひぃぃぃぃぃぃっ!
おにぎりにすいしゃぁっ!
米を食べてもらうんじゃなかったのぉっ。
すいしゃも……こくごか図工って……うっうっ。
ア……アタシは泣かないんだからねっ。学習帳だもの。
あれ?
ねぇ? いま……ここに、学習帳しか居ないわよね?
(1) 2014/04/20(日) 23:37:37[うめにはち発見現場]
お、おにぎりちゃん…すいしゃちゃん…。
一体誰がこんなことを…。
めんせんちゃんじゃないとしたら…?
[呆然**]
(2) 2014/04/20(日) 23:39:56[学習部屋 机の上]
>>0>>2 おうち。泣くのをやめたと思ったら何を……
……。
おうちの言うとおりなら……はな。アンタがやったの?
[*真顔*]
(3) 2014/04/20(日) 23:42:23[うめにはち発見現場]
すいしゃにおにぎり!?
いったいなにが……
……すいしゃ。
『しろいちょうねくたいできらゐけ』……め、だなこりゃ。お嬢さん字ひらがな間違ってるぞ。
[無惨な姿から垣間見える物語をつい、読んだ]
(4) 2014/04/20(日) 23:48:09[学習部屋の床の上]
え……?
[何が起きたのか分からないといった調子で]
なんでおにぎりくんとすいしゃくんまで……。
(5) 2014/04/20(日) 23:50:44[事件は現場でry]
確かに、今無残にできるのは学習帳だけ……。
[他に誰もいないのだから。
ただ、さすがにこけからかけられた疑いには
少し不機嫌になって]
……なんでそんなこと言うの。
僕を犯人に仕立てるつもり?
(6) 2014/04/20(日) 23:59:46[事件は現場でry]
>>1:19
そうだな、俺には小難しいこと考える辞書みてーなことはできねーんだ。気合いだな気合いって、誰がちっちぇだぁ!
[パンに未だに劣等感がある小さい学習帳は吼えたのである]
>>1:21
おうよおうよ!その通りだぜ!すいしゃのよ!
書きやすい、更に旨い!麺麭とは大違いだ!
俺を学べばごはんに合う料理はなんでもつくれちまうんだぜ!
[しかしやつはカタカナで書けてしまうのだ。侮りがたし]
(+1) 2014/04/21(月) 00:05:42[学習部屋の本棚]
無事解決したら、俺、お嬢に学習してもらうんだ…**
(+2) 2014/04/21(月) 00:06:12[学習部屋の本棚]
(7) 2014/04/21(月) 00:09:53[事件は現場でry]
ああ。学習帳しかいないな。
というか、だ。
オレが立派な学習帳なのは見ればわかるとして、だ。おうち。そのときめきバトラー☆物語の挿絵みたいな光背負った姿はなんだ?
[こけの言葉に頷きつつも、机の上に目を向けたまま]
(8) 2014/04/21(月) 00:26:23[学習部屋の床の上]
>>6>>7 酷い話? お嬢さんのひらがなの間違いじゃあ無いわよね。
……ねぇ。はな。
「やってない」とか、アタシの質問には答えてくれないの?
ここにある学習帳は4冊。
おうちが真実を語っているなら、めんせんは立派な学習帳で、真実を言うおうちも、立派だってこと。
アタシは天に恥じるとこの無い学習帳だから……残るのは、はな、アンタってことになる。
それとも、おうちが嘘をついているのかしら?
おうちは、どうやってめんせんが立派な学習帳だってわかったの? ゆめをかなえるちから?
[*淡々*]
(9) 2014/04/21(月) 12:36:03[現場]
こけもはなもやめとけ。
……って言ってる場合でもねえか。
次は我が身かもしれねえ。
[表紙の端をくるりと曲げて、
めんせんのあたりをぽりぽり]
状況からして、犯人は人間じゃねえ。
学習帳が、学習帳を、か。
いったいなんの真似だ?
[よっこらせ、と15度ほどノートを開いて立ち上がる。
こけ、はな、それから、おうち、と、順番に*見た*]
(10) 2014/04/21(月) 13:10:39[学習部屋の床の上]
>>8
僕は少し特別な学習帳。
ずっと力を抑えられていたけど…。
>>9
ううん、ゆめをかなえるちからとは別の力。
ゆめをかなえるちからは、お嬢様に学習してもらって立派な大人にすること。
僕の力は、『立派な学習帳』か『学習してもらいたい僕たちの邪魔をする学習帳』か見分けれるんだ。
だからね…
―――、こけちゃんかはなちゃんが皆を無残にした犯人だってこと。
[凛とした声で言った]
(11) 2014/04/21(月) 19:17:30[学習部屋 机の上]
おぉぉぉ…見事にむざんなすがた。
きゃーきゃー見たくなぁい。
[棒読みで現在の惨状を見ながら、ノートの隅をぱたぱた。お約束で半透明だ!]
>>+1 私に書かれていた内容では、「しつじ様」はイケメンでたいいくもばつぐん、おりょうり上手って設定だったから、おにぎりちゃんと一緒に学習をする予定があったかもしれないね。
今は、コレだけど。
むむむ…不埒な学習帳はだれだー!!
(+3) 2014/04/21(月) 19:43:53[学習部屋むざんなすがた]
あ。おうちちゃんが覚醒した。
スーパーサイヤノート…
[見えないことを利用して、心霊ノートごっこをしながら部屋の様子を*見守っている*]
(+4) 2014/04/21(月) 19:45:23[学習部屋むざんなすがた]
[こけ>>9の問いにはいつもの調子で答えて]
……僕がやってないって言って、
それで納得できるの?
同じ立場だから分かるよ、納得できないって。
犯人が何を言ってるんだ、って思っちゃう。
……勿論、おうちくんの力が
正確だったらの話だけどさ。
(12) 2014/04/21(月) 20:58:41[事件は現場でry]
見上げた はなが接続メモを更新しました。(04/21 21:01)
これは…まさか…俺が…こんな目に…あうなんて…
[たっぷりとタレと野菜が絡められ艶々と輝く肉
甘くしょっぱく、僅かに辛みがある独特の風味が有るタレで味付けられ。
そこにみずみずしく、ふっくらと炊き上げられた飯がくわわれば、旨さ爆発。
濃い味が飯の柔らかで淡白な味のハーモニーにもう箸が止まらない。
ポークジンジャーより。と書かれた学習帳が――]
…お嬢すまねぇ。
(+5) 2014/04/21(月) 22:12:03[学習部屋でむざんなすがた]
>>+3
な、なんだってー!お嬢もそんな年ごろだったのか。そうかそうか、そりゃいいことだ。…まあこんなことになっちまったけどよ。
他の奴らだけでもしっかり学習されてほしいもんだぜ…
(+6) 2014/04/21(月) 22:15:23[学習部屋でむざんなすがた]
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