28 かみさまのまどろむ村 ―ソラハネル―
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「これは、昔この村であった物語。
ある年の夏休みの初日に神隠しが起きたが、何者の仕業か誰も知る由も無く……」
――約40年前、夏休み初日は朝から快晴だった。
高校の水泳部の合間、アンという女学生は喫茶店でアルバイトに励んでいた。
店内のテーブルに置かれた自由帳に、「空魚」のイラストと数人の名前が記されていることに気付く者は、まだいなかった。
学生 サヨ
―高校、三年教室にて―
[ほとんど人のいない中、窓際一番前の席、鉛筆がノートに文字を綴る音が響いている。
日はまだ昇りきっていないが、気温はすでに夏のそれだった]
『小夜、ちょっといいか』
……はい？
[教師に呼ばれ、荷物をそのままに進路指導室へと向かった]
【独】 学生 タカハル
(親父に聞いてみたけど、身のある意見は聞けなかった…。
時代背景を聞きたいんだよ俺は！
それはどけといて。
設定ってほどは無いけど、一応現在のとは親子か親戚って設定をここにひっそり)
編集者 ポルテ
―― 自宅 ――
変な夢、見た…。
［むくりと起き上がって焦点の合わない視線。
ぼんやり宙を眺めて一伸び。］
あ、午前中は約束があったんだっけ…。
［着替えて家を出た。］
鍵っ子 ルリ
すったか。すったか。すったかすー♪
たのもーう！
［勢い良く、喫茶店に駆け込んで来る。両親が共働きなので、夏休みは毎日、知り合いのマスターが経営するこの店にお世話になっている］
アンちゃんおはよう。
いつもの、ね。
［と。運ばれて来たオレンジジュースを飲んで、ご満悦］
編集者 ポルテ
―― 喫茶店 ――
［開店したての喫茶店に入ると、
動きの悪い扇風機がフル回転していた。］
あっちー…
マスター、アイスコーヒー一つ。
［飲み物を注文しながら目に付いたのは、
店に置かれていた自由帳。］
学生 サヨ
―進路指導室―
[『小夜 響子』と書かれた進路指導簿を間に挟み、深刻な顔をした教師と対峙する。
若い彼は、大学進学希望の学生を担当することに慣れていない様子だった]
大丈夫です先生。
姉がこの春から中学教諭になったばかりで、聞けば色々教えてくれるんです。
その上で、教育学部に決めました。
[教室に戻り受験勉強を続け、昼のチャイムがなった所で正門から外へと向かった]
学生 タカハル
―グラウンド―
あぢい…。
[木陰なのに、日除けの傘もあるのに…。]
なんでこんなに暑いんだよ…。
[綺麗な青空が今は恨めしいぜ…。]
降らねぇかな…雨…。
編集者 ポルテ
あの自由長って今で何冊目なんだろ。
よく高校生の頃に書いたよなぁ。
下らないこととか。なつかしー…
［運ばれてきたアイスコーヒーにストローを差し、
ぐるぐる回しながらぼんやり店内を眺めている。］
学生 サヨ
―喫茶店―
[軒先の朝顔は、明朝にでも咲きそうな蕾をいくつもつけている。
店の扉を開くと、鈴の音が響いた]
オムライスください。
[店内の顔なじみに会釈をし、カウンター席へ腰掛けた]
作家 フユキ
―喫茶店、隅の方の席―
[机には乱雑に原稿用紙が散らばっている。書きものをする手を止めてアイスコーヒーを飲む]
…ふぅ。美味い。
ちょっと苦いかな。
[机の角にグラスを置くと、また書き始めた]
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