70 骨の村−グループ分け分け−
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編集者 グリタ
―― 電柱の影 ――
[外套のポケットに入れていた新聞紙を取り出し開く]
2月生まれの運勢は
体調注意。年下の人から有益な情報が得られるでしょう。
[寫眞館でツキハナに読み上げた箇所をもう一度読み上げた]
……小学校にも行っとくか。
編集者 グリタ
―― 小学校付近 ――
[ちょうど空き時間だった恩師と話し込み、さらにお土産に饅頭まで貰ってしまった。
紙袋片手に歩いてゆく]
アンさんは大人しくて教室の中で遊んでいるような人だった
と来たもんだ。
編集者 グリタ
>>69
知っているか坊主、あの世とこの世の境目には川が流れている。その川の向こうからは、たとえば死んだ婆ちゃんが手を振っていたりするんだ。しかし行ったらあの世だ。その時は骨を投げろ。
「取ってこ〜い！！」と言って投げるんだ。
そうしたら秋田犬が婆ちゃんに飛び掛ってくれる。つまり俺達は死ぬどころか武器を手に入れた勇者なんだ。のろいなど恐れることはない。
[早口で言いながら夢美堂の方へ]
社会の勉強にしよう。郷土なんとかってあんだろ、あれだ。
俺はここで聞き耳を立てているから、純真な子供のパワーで話を聞きだせ。
頼んだぞ！
編集者 グリタ
―― 夢美堂入り口 ――
頑張れ坊主。お前はこれで立派な男になれるぞ！
[入り口の窓ガラスに張り付いて不審者状態。
中にゼンジは居ないことなど知らないのだが、居たら通報されていたかもしれないのである意味幸運だったと言えよう]
【独】 編集者 グリタ
/*
夢美堂の中に誰がいたのかいなかったのかは曖昧にしとこう。
いや、もう「ゼンジではない」とか無理言ったが。
すまん、頭がまわらなかった。
編集者 グリタ
[新聞社へ戻る途中、少し遠回りに弁当屋の方を通る]
あ、あれは……
[遠く店先に見えるのはフユキとモミジ。
衝撃の顔で迂回]
先生、信じてたのに！
[ところで原稿はいつ取りに*行くのでしょう？*]
『倉庫に赤丸をつけた地図を落とした。
』
『倉庫に赤丸をつけた地図を落とした。』
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