85 普通の村
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社会科教師 ライデン
>>74
うまく説明できるかな。やや繰り返しになるが。
ライン切れの指摘なんて、自分自身で言ったら台無しじゃないか？ それを堂々やってのけるあたり、裏のなさを感じる。
「ここ、ライン切っといたんで、ちゃんと読み取れよ」と狼が言うか？ ってね。
社会科教師 ライデン
なんつーか、とりわけ質問など来ていないようで寂しいわたくし。
ノギが、言及なくて寂しいと言ってたよーな気がするが、こんな気持ちを味合わせていたのだろうか。
すまん。だが実際印象薄い……いや、ここは教育者としてちゃんと読まなきゃな。
で、ノギ読んだ。周りがみんな白く見え、狼どこだかわかんなくて困っているように見える。
考察捏造できなくて頭痛起こしている狼の反応に見えなくもないのだが、実際誰が狼だと思う？
勘でもなんでも、先生に言ってみたまえよ。
その話し方と当たりの柔らかさでだいぶ損してそうではあるよね。
社会科教師 ライデン
ところでゴロちゃん、今日は占い先は指定するのかな。
統一するかも含め一考の余地ありだと思うが、明日どうなってるかは襲撃次第なので色々虚しい所ではある。
フリーハンド与えるデメリットももう話したしね。
【赤】 社会科教師 ライデン
それ、明日の霊能襲撃見せてからのほうが効果的だと思う。
昨日「灰白いし占い師狼騙りあるんじゃね？って思ってたんだけど今日の襲撃見たらさらに」な感じで。
喉ないなら吊り・占い希望優先で。
とはいえ。ま、気にせず言いたいこと言えばいいよ。僕はいつも負けてばかりの狼だからね、当てにならん。
社会科教師 ライデン
僕の処刑希望は当然ながら▼パオリンだ。
みんな灰白い白いと言ってるのだが、そりゃもう一人捕まってるからだよ、というのは説得としては外道かな。
イマリ評がトモユキと結構かぶるので面白い。
諦めたわけではないとするなら、何か考えてるのかねえ。
【赤】 社会科教師 ライデン
あ、>>146の返事？
なら、いいんじゃない。そこはわからない、よりは答えがあったほうがいいかも。
すまんね、右往左往で。
社会科教師 ライデン
明言統一するのか。了解。
喋ってる割に白さ拾えないので、占うならノギあたりも悪くないとは思うが。
今日パオリン吊るなら吊り手も余裕保持されるしね。
社会科教師 ライデン
プレーチェは観察派の自称に違わず結構よく見てる。>>121とかね。
の割には出てくる話が結論先行で考え見せないふしがあるので、あんまり油断しないように。
シンヤは直近の対パオリン・トモユキとのやり取り見るに、切れてんのかな？ まあ今日に入ってからの動きは全部茶番の可能性があるので割り引くが、それでも単体白目。
思考の伸び、灰への言及が明日以降減らないか注意して、変わらないようならまあよし。
社会科教師 ライデン
ノギ要注意。動き無いようなら、できれば適当な質問投げて、吐き出させるように。
イマリはわからん。
>>153後段まま。最悪わからないまま吊ってもいい。それで終わるかもしれない。
ワカバはたぶん大丈夫なんじゃねーかなー。
感覚的なものなので説得的な言葉は見当たらないが。
【赤】 社会科教師 ライデン
>>168
ここは突っ込みどころかもな。
多分噛まれるだろう、だから「噛まれなかったら頑張る」んじゃなくて「噛まれたらやばいから今頑張る」んだよ。
噛まれる気全くないよね、という。
社会科教師 ライデン
>>172シンヤ
あー。トモアキからの占い指定もあったっけ。
通る目はあったかなー。
前後の脈絡感じさせない指摘って、どっちもありそうでモヤモヤしてたが、なるほど。ノギ白いのかな……。
最後の方、了解。教科書通りな返事ではあるが、ま、そうだよね。
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